天府廣場(chǎng)音樂(lè)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣
馬驍是北京交通大學(xué)法學(xué)專業(yè)大二學(xué)生，作為一個(gè)播音主持項(xiàng)目藝術(shù)特長(zhǎng)生，他的身影總是出現(xiàn)在校園晚會(huì)、大小賽事的舞臺(tái)上。2016年高水平藝術(shù)團(tuán)統(tǒng)測(cè)將在12月中下旬開(kāi)考，馬驍作為過(guò)來(lái)人有自己的經(jīng)驗(yàn)要分享。
讀書看報(bào)中形成自己的風(fēng)格
高水平藝術(shù)團(tuán)側(cè)重于考查考生的應(yīng)用能力。高校招收高水平藝術(shù)團(tuán)，主要要求學(xué)生服務(wù)于學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)、比賽，要能“用得上”。所以考生要重點(diǎn)展示自己對(duì)這項(xiàng)技能的應(yīng)用能力，形成自己的舞臺(tái)風(fēng)格。
考試時(shí)，即興評(píng)述、演講和口語(yǔ)表達(dá)是最大的難點(diǎn)，對(duì)考生的綜合能力要求很高。考生考前要多做即興訓(xùn)練，結(jié)合往年常見(jiàn)的考題類型和社會(huì)熱點(diǎn)準(zhǔn)備幾個(gè)段落。還可以準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，在平時(shí)讀報(bào)紙、看名著或者做閱讀理解題時(shí)，將一些觀點(diǎn)性的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。
考生還可根據(jù)自己的愛(ài)好，準(zhǔn)備3至5個(gè)成熟的主持模式。馬驍平時(shí)熱衷于看新聞評(píng)論類節(jié)目和雜志，比如《新聞周刊》、《看天下》，《鏘鏘三人行》等。在即興模擬主持時(shí)，馬驍就根據(jù)自己平時(shí)的積累，做了一個(gè)類似于《讀報(bào)》欄目的新聞評(píng)論類主持，從開(kāi)場(chǎng)白引到讀報(bào)環(huán)節(jié)，再根據(jù)新聞事件展開(kāi)評(píng)論，整個(gè)流程流暢又有很強(qiáng)的節(jié)目代入感。
模擬練習(xí)找到考試的感覺(jué)
考前，考生要跟同學(xué)或老師一起做幾場(chǎng)真實(shí)的模擬考試練習(xí)。從進(jìn)考場(chǎng)門到基本功展示，到即興主持環(huán)節(jié)，要模擬真實(shí)的考試流程將整個(gè)過(guò)程練習(xí)幾遍。在沒(méi)有老師、同學(xué)協(xié)助練習(xí)的情況下，考生也可以自己支一臺(tái)攝像機(jī)，將整個(gè)模擬流程錄制下來(lái)，通過(guò)回放尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)、容易出錯(cuò)的地方，然后針對(duì)這些問(wèn)題加強(qiáng)練習(xí)和調(diào)整。
,高考藝考補(bǔ)習(xí),
模擬練習(xí)時(shí)，考生要結(jié)合老師和同學(xué)的意見(jiàn)改進(jìn)。比如進(jìn)入考場(chǎng)后，不要過(guò)多關(guān)注考場(chǎng)上的環(huán)境，而要盡快進(jìn)入到一個(gè)“舞臺(tái)”的環(huán)境，想象自己正站在晚會(huì)、比賽的舞臺(tái)上，展示自己的主持風(fēng)格。在朗誦某個(gè)段落時(shí)，考生要將段落中最容易出彩的地方盡可能地安排在前邊展示，把控好節(jié)奏，在有限的時(shí)間內(nèi)更多地展示自己的強(qiáng)項(xiàng)。
適度怯場(chǎng)可以激發(fā)靈感
怯場(chǎng)、緊張是很多考生會(huì)遇到的問(wèn)題。有的考生把主考老師看成是“威嚴(yán)”、“掌握自己命運(yùn)的人”，因此戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，出現(xiàn)一個(gè)小口誤都會(huì)擔(dān)心自己要被扣分甚至淘汰，影響接下來(lái)的發(fā)揮。其實(shí)，考生完全沒(méi)必要這么緊張。主考老師其實(shí)是特別可親可敬的人，不會(huì)在考試時(shí)故意刁難考生。如果他們?cè)诳紙?chǎng)上看起來(lái)嚴(yán)肅，可能是因一天的工作而感到疲憊，但他們心底希望每個(gè)考生都能有好的發(fā)揮。如果考生把他們當(dāng)成自己藝術(shù)團(tuán)的老師，從心里拉近跟他們的關(guān)系，就不會(huì)過(guò)度緊張。
其實(shí)，考試時(shí)有適度的怯場(chǎng)并不是壞事。藝術(shù)發(fā)揮講究的是狀態(tài)和靈感，適度的緊張能將狀態(tài)提到一個(gè)更興奮的程度?？忌獙⑦@種緊張轉(zhuǎn)化成興奮，可以給自己一些積極的暗示：證明我自己的機(jī)會(huì)到了，我一定可以！
口頭、筆頭都很重要
與藝術(shù)類專業(yè)的考試相比，高水平藝術(shù)團(tuán)考試更多的是考察考生綜合素質(zhì)、性格等，對(duì)藝術(shù)水平要求沒(méi)有那么高，考生不能因?yàn)闇?zhǔn)備藝術(shù)專業(yè)的考試而耽誤文化課。馬驍認(rèn)為，文化課成績(jī)依然是最根本的。在備考階段，口頭的主持基本功、嘴皮子要練，筆頭的文化課更不能落下。
考前，考生可以利用假期找專業(yè)老師做集中訓(xùn)練，考前兩三天時(shí)再做一次集中訓(xùn)練，這對(duì)于短時(shí)間內(nèi)提高藝術(shù)水平、投入藝術(shù)氛圍非常有幫助。集中式的訓(xùn)練次數(shù)不宜過(guò)多，時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)。考生平時(shí)要兼顧文化課學(xué)習(xí)，將藝術(shù)特長(zhǎng)練習(xí)與文化課學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。馬驍每天晚上寫完作業(yè)，或看書看累的時(shí)候，都會(huì)拿出40分鐘至1小時(shí)來(lái)做藝術(shù)訓(xùn)練，然后再繼續(xù)學(xué)習(xí)，這樣穿插的備考狀態(tài)，讓他保持了頭腦清醒，提高了學(xué)習(xí)效率。
